1- objetivo do trabalho.
Construir um carrinho,usando uma ratoeira como fonte de movimentação e energia,comprindo a prova mínima da competição. aprendendo os conceitos de atrito em prática e tração.
4- força elástica-é a força presente na mola da ratoeira.
traçao-força exercida pelo o fio no eixo das rodinhas.
aceleração-açao que ocorre durante o movimento do carrinho.
velocidade-o movimento do carrinho.
atrito-a força exercida pelo chão na rodinha do carrinho.
obs: o desenho enviamos no e-mail do professor.
8- Testes:
POT(m) 1°-2,011HP
2°-4,881HP
3°-6,235HP
4°-5,632HP
5°-6,048HP
10-Parte que seria feita na competição, mas nao viemos no dia por motivos familiares.
domingo, 21 de novembro de 2010
domingo, 14 de novembro de 2010
bom , o nosso grupo teve alguns problemas no decorrer do ano ,
quando iniciamos a competição , nos estavamos no grupo 1 , mais por falta
de desorganização , algumas pessoas acaba fazendo mais coisas que as outras ,
e ocorreu muita desavensas , por esse motico resolvemos , mudar de grupo fomos
para o grupo 3 , no começo ocorreu tudo bem , ate que uma de nos houve problemas familiares
e nem para escola estava indo , e ocorreu descordia , o lider não avisava oque cada um
dia que fazer , por esse motivo , o desempenho do grupo estava péssimo , foi ai que a gente resolveu faze um
grupo para nós duas , e nós arrependemos de não ter feito isso antes , porque nós duas
juntas estamos nós entendendo e tamo dividindo toda as tarefas para não ficar pesado , para ninguem , e conseguimos assim fazer oque o professor pede , mais como nós sempre tivemos , dificuldade em fisica , a gente tem um pouco de dificuldade mais nada que não conseguimos supera .
quando iniciamos a competição , nos estavamos no grupo 1 , mais por falta
de desorganização , algumas pessoas acaba fazendo mais coisas que as outras ,
e ocorreu muita desavensas , por esse motico resolvemos , mudar de grupo fomos
para o grupo 3 , no começo ocorreu tudo bem , ate que uma de nos houve problemas familiares
e nem para escola estava indo , e ocorreu descordia , o lider não avisava oque cada um
dia que fazer , por esse motivo , o desempenho do grupo estava péssimo , foi ai que a gente resolveu faze um
grupo para nós duas , e nós arrependemos de não ter feito isso antes , porque nós duas
juntas estamos nós entendendo e tamo dividindo toda as tarefas para não ficar pesado , para ninguem , e conseguimos assim fazer oque o professor pede , mais como nós sempre tivemos , dificuldade em fisica , a gente tem um pouco de dificuldade mais nada que não conseguimos supera .
domingo, 7 de novembro de 2010
Relatório
3)
1°-Pegamos duas barras de ferro.
2°-Soldamos a ponta de uma na outra.
3°-Pegamos uma rodinha de plástico ,e parafusamos ela na parte soldada.
4°-Pegamos dois cds e enrolamos fita adesiva em volta.
5°-Pegamos o cano de ferro e colocamos uma rodinha em cada ponta.
6°-Passamos o cano com as rodinha no final das barras soldadas de ferro.
7°Colocamos com fita adesiva a ratoeira na parte superior do carrinho.
8º-Para finalizar ,amarramos um barbante na ratoeira ,para prende la no cano de metal ,quando fosse dar partida no carrinho.
5)Fizemos somente um projeto antes do definitivo.Que foi feito mais para termos experiencia, e uma noção de todo processo de montagem.
6)Problemas:
- A ratoeira estava torta, e quase prendia o dedo de quem fosse testá-la.
- Um dia antes da competiçao a roda da ratoeira, que era de cd,quebrou porque o carrinho foi colocado dentro da bolsa.
Soluçoes:
-Substituimos a ratoeira com a que o professor nos deu.
-Fizemos outras rodas com tampas de toddy, que para nossa decepçao estragou a velocidade do carrinho. E nao conseguimos resolver esse problema.
observaçao: O restante do relatorio será entregue imprimido para o Professor.
1°-Pegamos duas barras de ferro.
2°-Soldamos a ponta de uma na outra.
3°-Pegamos uma rodinha de plástico ,e parafusamos ela na parte soldada.
4°-Pegamos dois cds e enrolamos fita adesiva em volta.
5°-Pegamos o cano de ferro e colocamos uma rodinha em cada ponta.
6°-Passamos o cano com as rodinha no final das barras soldadas de ferro.
7°Colocamos com fita adesiva a ratoeira na parte superior do carrinho.
8º-Para finalizar ,amarramos um barbante na ratoeira ,para prende la no cano de metal ,quando fosse dar partida no carrinho.
5)Fizemos somente um projeto antes do definitivo.Que foi feito mais para termos experiencia, e uma noção de todo processo de montagem.
6)Problemas:
- A ratoeira estava torta, e quase prendia o dedo de quem fosse testá-la.
- Um dia antes da competiçao a roda da ratoeira, que era de cd,quebrou porque o carrinho foi colocado dentro da bolsa.
Soluçoes:
-Substituimos a ratoeira com a que o professor nos deu.
-Fizemos outras rodas com tampas de toddy, que para nossa decepçao estragou a velocidade do carrinho. E nao conseguimos resolver esse problema.
observaçao: O restante do relatorio será entregue imprimido para o Professor.
sábado, 6 de novembro de 2010
Questão do final de semana
O nosso grupo foi formado na ultima competiçao.
Tivemos muitas dificuldades sobre o desempenho da competiçao.Mas em relaçao de companherismo e uniao fomos muito bem, nós duas nos damos bem e sempre nos comunicavamos sobre a materia.
Na nossa analise o desempenho do nosso grupo foi muito bom,o que atrapalhou um pouco foi a nossa dificuldade na materia.
Tivemos problemas familiares que pode ter influenciado no nosso desempenho escolar.Mas conseguimos nos apoiar e superar juntas.
E vimos que a nossa saida do grupo 3 foi bem melhor, porque agora conseguimos estar por dentro e fazer mais na competiçao,devido o bom relacionamento e comunicaçao entre nos duas.
Tivemos muitas dificuldades sobre o desempenho da competiçao.Mas em relaçao de companherismo e uniao fomos muito bem, nós duas nos damos bem e sempre nos comunicavamos sobre a materia.
Na nossa analise o desempenho do nosso grupo foi muito bom,o que atrapalhou um pouco foi a nossa dificuldade na materia.
Tivemos problemas familiares que pode ter influenciado no nosso desempenho escolar.Mas conseguimos nos apoiar e superar juntas.
E vimos que a nossa saida do grupo 3 foi bem melhor, porque agora conseguimos estar por dentro e fazer mais na competiçao,devido o bom relacionamento e comunicaçao entre nos duas.
segunda-feira, 1 de novembro de 2010
Questao do final de semana
Grupo 1-
(1) Snell-Descartes
(2)1,477
Grupo 2- não postou questão
Grupo 3- n c v
Grupo 4- d
Grupo 5- b
Grupo 8- não postou questão
(1) Snell-Descartes
(2)1,477
Grupo 2- não postou questão
Grupo 3- n c v
Grupo 4- d
Grupo 5- b
Grupo 8- não postou questão
domingo, 17 de outubro de 2010
XVI Semana de Fisica na Faculdade de Londrina
A Semana da Física é um evento tradicional organizado anualmente pelo Departamento de Física. Durante o evento são abordados temas de interesse geral nas áreas de Física e afins, divulgação de pesquisas de vanguarda e de pesquisas desenvolvidas pelos alunos de pós-graduação e graduação, apresentadas através de palestras, mini-cursos e painéis.
O evento é dirigido principalmente a alunos de pós-graduação, alunos de graduação, pesquisadores, professores do ensino fundamental e médio e a comunidade em geral, e visa promover a interação entre estes e o contato direto com pesquisadores de nível internacional de Instituições de excelência.
domingo, 10 de outubro de 2010
pontuação de cada grupo na questão.
grupo 7 - 50 pontos
grupo 5 - 50 pontos
grupo 4 - 50pontos
grupo 3 - 50 pontos
grupo 5 - 50 pontos
grupo 4 - 50pontos
grupo 3 - 50 pontos
O Nobel de Física é uma condecoração criada pela Fundação Nobel, de grande relevância desde sua criação, obedecendo a vontade do químico Alfred Nobel, expressa em seu testamento. É um prêmio atribuído anualmente, em outubro, pelos membros da Academia Real das Ciências da Suécia, a eminentes pesquisadores que se tenham destacado na produção de conhecimentos inovadores no domínio da física. A medalha e o diploma da fundação são oficialmente entregues pelo rei da Suécia, a 10 de dezembro, dia do aniversário do criador do prêmio. Desde 2001, o valor do prêmio é de 10 milhões de coroas suecas (pouco mais de 1 milhão de euros).
Descoberta dos raios X | ||||
Pesquisas sobre os raios catódicos |
sexta-feira, 1 de outubro de 2010
pergunta sobre espelhos ópticos
pergunta:O espelho retrovisor de uma motocicleta é convexo porque:
a) reduz o tamanho das imagens e aumenta o campo visual
b) aumenta o tamanho das imagens e aumenta o campo visual
c) reduz o tamanho das imagens e diminui o campo visual
d) aumenta o tamanho das imagens e diminui o campo visual
e) mantém o tamanho das imagens e aumenta o campo visual
pontuaçao:50 pontos
a) reduz o tamanho das imagens e aumenta o campo visual
b) aumenta o tamanho das imagens e aumenta o campo visual
c) reduz o tamanho das imagens e diminui o campo visual
d) aumenta o tamanho das imagens e diminui o campo visual
e) mantém o tamanho das imagens e aumenta o campo visual
pontuaçao:50 pontos
quinta-feira, 30 de setembro de 2010
domingo, 26 de setembro de 2010
Brasil é medalhista em Olimpíada de Física
Agência FAPESP Sábado, 14 de agosto de 2010
SÃO PAULO – A equipe brasileira que participou da 41ª International Physics Olympiad (IPhO), realizada em julho em Zagreb, na Croácia, ganhou cinco medalhas de bronze.
A equipe foi formada pelos estudantes do ensino médio Rodrigo Alencar (CE), Filipe Rodrigues de Almeida Lira (PE), Cássio dos Santos Sousa, Gustavo Haddad Braga e Rodrigo Silva, os três últimos de São Paulo.
O Brasil participa da IPhO desde 2000 por iniciativa da Sociedade Brasileira de Física. O evento visa a estimular o interesse pela física, aproximar o ensino médio das universidades e selecionar talentos para as competições internacionais de física.
O Brasil é o país da América Latina com maior número de medalhas conquistadas na IPhO. Este ano, foi a primeira vez que todos os integrantes da equipe conquistaram medalhas. No ano passado, o país ganhou quatro: duas de prata e duas de bronze.
Os brasileiros concorreram com 380 estudantes de 80 países. Eles foram selecionados a partir da Olimpíada Brasileira de Física (OBF) entre cerca de 250 mil alunos de 4,8 mil escolas que participaram da última edição da OBF. Os selecionados da OBF são preparados para participar da IPhO e da Olimpíada Ibero-Americana de Física (OIbF).
Os alunos receberam orientação da comissão de preparação, de seus professores e dos coordenadores estaduais da OBF, além de terem feito diversas provas seletivas, sendo a preparação concluída com atividades intensivas no Instituto de Física de São Carlos da Universidade de São Paulo, sob a orientação do professor Euclydes Marega Júnior.
Mais informações sobre a OBF: www.sbfisica.org.br/v1 .
Mais informações sobre a IPhO: http://ipho2010.hfd.hr.
Fonte: http://info.abril.com.br/noticias/ciencia/brasil-e-medalhista-em-olimpiada-de-fisica-14082010-10.shl#xxcomente
SÃO PAULO – A equipe brasileira que participou da 41ª International Physics Olympiad (IPhO), realizada em julho em Zagreb, na Croácia, ganhou cinco medalhas de bronze.
A equipe foi formada pelos estudantes do ensino médio Rodrigo Alencar (CE), Filipe Rodrigues de Almeida Lira (PE), Cássio dos Santos Sousa, Gustavo Haddad Braga e Rodrigo Silva, os três últimos de São Paulo.
O Brasil participa da IPhO desde 2000 por iniciativa da Sociedade Brasileira de Física. O evento visa a estimular o interesse pela física, aproximar o ensino médio das universidades e selecionar talentos para as competições internacionais de física.
O Brasil é o país da América Latina com maior número de medalhas conquistadas na IPhO. Este ano, foi a primeira vez que todos os integrantes da equipe conquistaram medalhas. No ano passado, o país ganhou quatro: duas de prata e duas de bronze.
Os brasileiros concorreram com 380 estudantes de 80 países. Eles foram selecionados a partir da Olimpíada Brasileira de Física (OBF) entre cerca de 250 mil alunos de 4,8 mil escolas que participaram da última edição da OBF. Os selecionados da OBF são preparados para participar da IPhO e da Olimpíada Ibero-Americana de Física (OIbF).
Os alunos receberam orientação da comissão de preparação, de seus professores e dos coordenadores estaduais da OBF, além de terem feito diversas provas seletivas, sendo a preparação concluída com atividades intensivas no Instituto de Física de São Carlos da Universidade de São Paulo, sob a orientação do professor Euclydes Marega Júnior.
Mais informações sobre a OBF: www.sbfisica.org.br/v1 .
Mais informações sobre a IPhO: http://ipho2010.hfd.hr.
Fonte: http://info.abril.com.br/noticias/ciencia/brasil-e-medalhista-em-olimpiada-de-fisica-14082010-10.shl#xxcomente
Glossário
O: Altura do Objeto
i: Altura da imagem
p: Posição do Objeto
p¹: Posição da Imagem
F: Distancia focal
i: Altura da imagem
p: Posição do Objeto
p¹: Posição da Imagem
F: Distancia focal
terça-feira, 21 de setembro de 2010
Estudo da imagem no espelho concavo
1º Caso: Quando o objeto está antes do Centro, a Imagem aparece invertida.
2º Caso: Quando o objeto está no Centro, a Imagem aparece invertida e maior.
3º Caso: Quando o objeto está entre o Foco e o Centro, a Imagem esta invertida e maior do que no outro caso.
4º Caso: Quando o objeto está no Foco, a imagem nao aparece.
5º Caso: Quando o objeto está entre o Espelho e o Foco, a imagem fica normal e o tamanho tambem.
2º Caso: Quando o objeto está no Centro, a Imagem aparece invertida e maior.
3º Caso: Quando o objeto está entre o Foco e o Centro, a Imagem esta invertida e maior do que no outro caso.
4º Caso: Quando o objeto está no Foco, a imagem nao aparece.
5º Caso: Quando o objeto está entre o Espelho e o Foco, a imagem fica normal e o tamanho tambem.
Fórmulas sobre Mudança de calor
Q: Quantidade de Calor.
m: Massa.
c: Calor Específico.
Delta T: Variação de Temperatura
L: Calor Latente de Fusão
C: Capacidade Térmica (Cal/°C)
Q: Quantidade de Calor.
Delta T: Variação de Calor
m: Massa.
c: Calor Específico.
Delta T: Variação de Temperatura
L: Calor Latente de Fusão
C: Capacidade Térmica (Cal/°C)
Q: Quantidade de Calor.
Delta T: Variação de Calor
quinta-feira, 16 de setembro de 2010
primeira postagem
pretendemos fazer uma reuniao em breve para o planejamento da construçao do carrinho de ratueira.a data ainda nao foi decidida.
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